同聲傳譯深圳翻譯公司更是如此，一句話沒有聽懂，或停留在一般數字、單詞的反映上，上面的話語就會悄然溜走，形成意義的短路或遺漏。當然，筆譯中交換者單方均在場，交換環境對譯員的了解更有利。筆譯中，眼睛停留在文字上的時光稍長，字詞便有可以涌現多義性，況且譯者領有絕對富足的時光作言語剖析（語法、句法、詞匯等），他還可以重復瀏覽，或查找材料，或訊問專家，甚至可以在役有完整了解篇章意義的時分借助詞典翻譯了解單詞和句子。

         應當首先答復的一個問題是：篇章與形成篇章的言語有何區別？言語的社會屬性肯定了同一言語團體的人對該言語的能指、所指和所指對象有基礎一致的了解；但是，篇章具備特性特征，會因為講話人的社會位置、受教導水平、涵養等因素千差萬別。在交替筆譯中，當譯者聽到一連串的有聲語鏈后，他要立刻啟動相干的言語常識、主題常識和認知常識，盡力捕獲原語表白的信息，并記憶下來，而后用契合譯人語規矩的方式表白這一信息。時光不許可譯者切分句子，也不許可他重復推敲和思索，他必需猶豫不決，抓住語鏈表白的意義。

        正是在這種條件下，言語翻譯的可以性加大。意義翻譯退居二線。絕對比而言，筆譯的時光限制為掙脫言語多義性供給了良好的客觀條件，無論譯員的了解對與錯，篇章意義通常是繁多的，同一時光內一句話不可以涌現多種含意，即便因為種種起因偶然涌現，譯員也不可以將幾種可以性都翻譯給聽眾，因為他既無時光細心推敲，也不可以把意義的抉擇權留給不懂譯出語的聽眾，在場聽眾只能依據譯員的翻譯尋覓本人可以了解的邏輯性。

如前所述深圳翻譯公司每種語言的語法，篇章意義絕對不是單詞涵義的疊加后果，而是由言語加譯者的言語外常識形成的，意義的形成和從新表白完整依靠譯者的智機能轉換。