承續性解釋VY在詳盡列出早已形成的某種體系并已轉變為隨后的體系中的所有事件。其解釋前提是此類解釋必須包容大It單件說明，以便了解研究中之過往事件。承繼性解釋的解釋前提還應注意兩點:不必悉數列出過往之事件，翻譯學術被選擇列出之事件是以假定為墓礎(并常以互相欲認者為主)，翻譯原作的憊指模式之中因此只列出與該制度發展大體有關之事件。

此外，列出單個說明時，前提亦包括(或明或暗)各種事件偶然依賴性之總體假定。
    這是從已出版的書籍中摘取下來的。這樣的譯文操控在上述三個平面士都有問題。第一句長達36字.意義生澀，語義平面和審美平面都有缺失。整個語段翻譯以記號為分界線以前的部分與以后的部分前后矛盾。前面一部分強調要“詳盡列出”，后面一部分又說不必悉數列出，只要注意有關事件云云。錯誤出在譯者錯腸了一個關鍵詞major而將其譯成“所有”。SL作者強調的只是major events(主要事件)，說的是“貫穿在此前發生的某種系統(體系)中的主要事件序列’。以后的部分說的正是事件要擇其要者而選出，以便弄明哪些事件在系統(體系)發展過程中只具有隨機的相關性，哪些又是主耍的。在邏輯學中(major) premises是“大前提”,(general) assumption是“小前提",statement在邏輯學中稱為“陳述“,singular statement稱為“單一陳述”。翻譯公司翻譯學術著作，隨憊措詞就會造成邏輯悖理。可惜這類的問題在當前的翻譯出版物中星見不鮮。

    所謂“順譯”就是“順著原文的語序翻譯”。我們為什么選擇順譯作為翻譯實務技能訓練的第一步呢?有以下幾點理由:
    第一順譯練習可以給翻譯初學者樹立一個最重要的概念:理解是第一要義。翻譯的基本依據是原文的意義，埋解了意義，才能動手翻譯，否則就是緣木求魚。順譯練習可以使譯者將注意力完全集中于理解原語的意義，不必因雙語形式上的差異而分心。
      順譯練習還可以使初學者認識到不同語言之間的相似性(similarity)，而認識事物之間的相似性是非常重要的，相似性是雙語之間的可譯性的依據。通過順譯練習可以使翻譯者了解到其實漢英之間的相似性是相當廣泛的。
     了解了相似性的范圍、幅度、性質等等，也就為了解語言之間的非相似性(dissimilarity)提供了條件，這樣就使學習者認識到雙語之間大量的矛盾是非相似性，是獨特性深圳翻譯公司文資清滋既了解了語言之間翻譯學術的相似性.又了解它們之間的非相似性，我們就可以做到眼明心亮了。