可以在汽車內保持一個緩沖空間。這是使駕車者有足夠的時間作出反應的唯一辦法。表示suggestion,實際上是一種permission，用于第二、三人稱。這時候用XITII比用may隨便得多，沒有長者的教訓口氣，所以又稱為"democratic can"。又如導演可以在排練時對演員說:Mike and Willy, you can be standing over there;and Jane canenter from behind the curtain.邁克和威利，你們可以站在那兒;瓊可以從幕后走進來。這種permission實際上還是possibility的轉化，表示允許或理議某人對可能性進行選擇。所以一般在漢譯時只能用“可以”。也可以考慮用“不妨”或將暗含義說明白.譯成“建議你……”。

     漢譯時:gym都可以譯成“可以”，但在原文中情態是不一樣的。這是英語倩態助動詞的可譯性限度問題。教師可利用實例加以闡明。運用增詞手段將情態助動詞暗含義明朗化，是在一定程度上解決可譯性限度問題的手段之一(但需注意分寸);另一個手段是句法手段，即在句子安排(包括句式上)下功夫，窩情態于全句，以免增詞不當，造成過猶不及或畫蛇添足。

      一條無名的雜種小狗，也不知是多少條公狗留下的草種，盡管已經長成了，卻還不到六磅。小狗好像在自言自語:“我不會傷害你，因為世界上沒有比我更弱小的東西了。我不可能是兇猛的，因為即便我使出全身解數，人們也只把它看作一聲令人心煩的狗叫!我不可能再卑賤了，因為我已經貼近地面.不可能再屈膝求恩了二我沒有一絲一毫的自傲，因為任何見到我那卑徽的形影的人，都不會在我身上發現一絲一毫的傲氣。我甚至根本不知道自己進不了天堂.因為人們已經斷定.說我并不具有不朽的靈魂。就這樣，我能做到的就只有鼓起勇氣了。

    不過，沒關系，一切我都認了，即使人們只把我看成一聲令人心煩的狗叫!”，以上句中六個:WTII，前四個都表示negative ability大體等于not able to;第五個can表示general possibility.大體等于allthat is possible for me to be is... ;第六個can表示一種concession.

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