我國外語教育中存在的主要問題是：第一英語為母語的人應用其余言語的本領我國外語教育絕關于國外外語教育起步較晚，還沒有適宜我國國情的系統的外語教育法系統。

        折中法在我國外語教育中的可行性跟著社會的變遷，經濟文明的展開及人們進修外語目的的改動，外語教育法也在一直地展開，一些舊的辦法被丟棄或革新，而一些新的辦法也一直構成和展開。沒有哪一種辦法是原封不動的，我們該當揚長避短，兼容并包和交融其他辦法的優點和優點，將分歧的教育辦法有機地結合起來。

        這種交融的趨向稱為折中。接納折中法是當前外語教育范圍中呈現的一種普遍趨向。這一辦法在良多國家的外語教育界都獲得了贊成。由于它使用各類言語教育法的優點進行教育，適宜于各類分歧的教育情況和教育靜止。從某種意義上說，折中法（或稱綜不合法）在很大水平上比其他辦法更順應我國外語教育的情況。

        這意味著，語際翻譯不只溝通兩種言語÷文明，并且確保了它們的前史成就與未來走勢，還，它照樣它們之間互動的風標，是它們共同的“言語”，因而也就是對它們加以熟悉與討論的一個不成或缺的渠道。語際翻譯作為中介，作為始發和目的兩頭言語深圳翻譯公司報價文明溝通、對話的橋梁，在其相互之間的效果中，在其展開改變的過程中，都起著選擇性的效果。這方面的例子不勝枚舉。以下是它構成前史性影響的明證：在8世紀，阿拉伯國家少數翻譯古希臘的哲學和自然科學文獻，在不太長的光陰里就倉促進了阿拉伯文明的飛速展開，使阿拉伯國家在數學、醫學以及一些自然科學等方面遙遙爭先于世界其他國家。

        新詞是指跟著一個社會中比來或事前發生的事情，呈現的人物，創造的產物等的呈現而發生的新的說法。