口譯的歷史淵源已久。歷史文，講不同諾言的各民族或各國家之間進行經濟、文化等方面的交流時，都需要在一定程度上借助通曉兩種語言的“中間人”來達成交流的目的。到20世紀初，隨著國際政治、文化及商貿往來的日益頻繁，各同都出現了不少翻譯學校，專門培養合格的口譯和筆譯人員，與此同時．口譯教學研究丁作也逐漸發展起來。目前，口譯人員已經成為各國經濟、政治、文化交流巾最重要的橋梁。

隨著全球化趨勢的近一步發展，英語正成為一種實際上的“世界語言”。據相關資料顯示，目前全世界每7個人中就有1人是以英語為母語(native Lnguage)或第二語言(second language)的。因此，本書涉及到的理論和實踐操練都將英語和漢語作為研究對象。

一、口譯的定義

口譯通常涉及兩種或兩種以上的話言。由于研究的角度不同，專家學者們對于口譯有各白的看法。

口譯研究者梅德明教授認為，口譯是一種通過聽取和解析來源語(source language)所表達的信息，隨即將其轉譯為目標語(target language)的語言符號，進而達到傳遞信的目的的語言交際活動。

資深口譯專家鐘述認為，口譯不是單純意義上的言語行為，而是一種涉及諸多知識的層面的跨文化交際行為。

劉和平教授則認為，口譯是一項高智能的思維科學形式和藝術再創造的活動?？谧g思維從主體上說屆于抽象思維，更注重邏輯推理和分析；如果說翻譯是藝術，那么它離不開形象思維，離不開感知。

法國口譯專家塞萊絲科維奇（Seleskovitch)認為，口譯就是交流，是通過口頭表達的 方式，準確、流利地為聽眾揭示和說明講話人的意思。

盡管翻譯界到現在為止并沒有對口譯作出一個統一標準的定義，但以上這些學者從不 同角度給出的解釋仍會幫助我們更好地理解什么是口譯。

二、口譯的種類

口譯按照形式可以分為連續傳譯（consécutive interpreting)和同聲傳譯（simultaneous interpreting) 0

連續傳譯又稱為交替傳譯或即席口譯，其方式是發言人說完一句、幾句或一段話后停 下來，讓口譯人員進行口頭翻譯。這種口譯方式在很多場合下被采用，如新聞發布會、記者招待會、商務談判、演講等。相比同聲傳譯，日常生活中連續傳譯用得比較多。

同聲傳譯又稱同步口譯，簡稱同傳，其方式是在發言人講話的同時，口譯人員將其講 話的內容傳譯給接受方。例如，在聯合國舉行會議時，口譯人員通常坐在特制的口譯工作 間里，通過耳機接聽發言人的講話內容，同時通過麥克風將講話內容用目標語傳達給大會 的聽眾，聽眾則利用耳機選擇所需要的語言頻道，接受口譯人員的同聲翻譯。

如果按照工作任務來劃分，口譯還可以分為會議口譯（conférence imerpretation)、商 務口譯(business interprétation )、導游口譯(guide interprétation )、夕卜交 口譯(diplomatie interprétation)、法庭口譯(court interprétation )等，這里不再詳述。

三、口譯的特點

當我們說起口譯的特點時，一般總是把口譯和筆譯相比較。口譯與筆譯在交流性質、 目的、表達方式等方面的差別決定了口譯有其自身的特點，綜合口譯研究者的成果可以歸 納出以下幾點：

1. 口譯的即席性強

口譯是一種即席性很強的翻譯行為。一般情況下，口譯人員即使知道要翻譯的主題， 也很難預測說話者的具體言語內容。尤其是做談判翻譯時，談判雙方在很多方面會有分 歧，談判者隨時會調整自己的思路和計劃，不可預測性更強。

2. 口譯的壓力大

口譯場面有時會比較輕松，但更多時候則比較正式和嚴肅。例如，如果雙方談及的項 目資金，高達幾千萬或上億美元，談判雙方會非常重視。出席人員可能會有政府官員、公 司總裁、各方面的專家等。在這種正式場合里，即使經驗豐富的口譯人員也會有心理壓 力，而緊張的情緒很容易導致一些翻譯的錯誤。

3. 口譯的口語性特點鮮明

口譯語言的口語性主要體現在兩大方面：一方面，講話者的原語信息是以口語形式傳 遞過來的；另一方面，口譯人員的譯語信息也是通過口語形式傳遞出去的。

4. 口譯獨立性強

一般的現場翻譯場景中，只有一個口譯人員為交談雙方服務。在整個翻譯過程中，其 始終處于孤立無援的狀態，必須獨立處理隨時都可能碰到的問題。而這些問題有的與語言 知識有關，有的與文化傳統有關，有的與專業知識和行業知識有關，還有的則與社會背景 知識有關?？谧g人員無法回避所出現的任何一個問題，因此必須努力迅速、準確地翻譯出 交談雙方所表達的內容。

四、口譯的過程

口譯的過程是一個在瞬間完成的，簡單地講，口譯要經過“聽懂發言人的講話—— 記憶講話內容——轉換成目標語表達出來”等基本步驟。作為一種以傳遞信息為目的的 言語交際活動，口譯過程涉及語言信號輸人、處理和輸出3個環節。胡庚申教授將此過程 準確形象地概括為 4 個字：聽（listening)、記（memorizing)、思（processing)、表（de-livering) 0 “聽”是口譯過程中信息傳遞的第一個重要環節。當然，“聽”在這里不單純指 聽人信息，因為有時是“視人”信息。聽是口譯中最基本、最常見的信息接收形式。譯 員應主動聽入信息，即有目的的接收語言信號，從而較完整、迅速地接受說話者的信息。 “記”指的是記憶?？谧g的記憶有兩種形式：一種是心記，另一種是筆記。無論是心記還是筆記，所記憶的內容主要是信息的概念和命題，而非信息的表現形式。在面對大景的信 息時，口譯人員應只記要點，不記細節。û譯的臨場性特點要求記憶與理解是同時進行 的。“思”指的是信息的解碼和編碼處理，即對來源語信息的識別、解析和重構?？谧g要 求譯員具備深厚的語言功底，能夠在瞬間透過語言的淺層結構洞察其深層結構。“表”即 表達，是指將以目標語編碼之后的信息通過口頭表達形式再現出來。

五、口譯的標準

跟口譯的定義一樣，翻譯界至今對口譯質量也沒有一個統一的評判標準。很多翻譯家 和學者提出了各自的口譯標準：

法國口譯專家塞萊絲科維奇（Seleskovitch)教授創立了達意派理論，即認為口譯是一 種解釋性翻譯，它的唯一宗旨是“達意”，標準是“達意、通順”。

曾為新中國第一代領導人做口譯的口譯專家李越然提出，口譯的標準應該是“準、 順、快”，即準確、通順、快捷。準確是前提，通順是為了讓人容易明白，快捷是口譯本 身的時間要求。

口譯專家梅德明教授認為，對口譯而言，衡量其優劣的兩條基本標準是“準確、流利”。

口譯專家方凡泉將口譯的準則總結為“及時、準確、完整、易懂、自然、流利” 6條。

這些標準盡管說法不一樣，但大體上涉及的要求和期待達到的境界卻沒有什么根本的 區別，其中方凡泉的總結顯得更為全面。

六、口譯能力和譯員素質

要想做好口譯工作，口譯人員必須具備以下的能力和素質：

1.扎實的語言基本功

一名優秀的口譯人員應當具備良好的英語、漢語基本功，擁有敏銳的聽力、豐富的詞匯、良好的語感、靈活的表達能力以及深厚的語言文化背景知識，并且掌握兩種語言的 待點和互譯規律。

2.廣博的知識面

口譯人員的接觸面很廣，接待的對象在年齡、職業、階層、興趣愛好、生活習慣、社 會習俗、宗教信仰等方面都會有很大的差異。因此，口譯人員必須掌握豐富的知識，包括 專業常識、社會常識、法規政策常識以及服務對象所處國家的文化知識、歷史背景、國情 地理、風土人情等。鑒于口譯實際上是一種跨文化交流，譯員還應有較強的跨文化意識， 使自己的翻譯地道明白，達到應有的溝通效果。

3.出眾的記憶力

口譯人員需要有非凡的記憶力，這一點是由口譯工作的特點所決定的。首先，在口譯 過程中，譯員一般沒有時間查閱詞典、工具書或請教別人”因此，必須記住大景的詞匯 (包括專業詞匯和縮略詞）、成語、典故等。其次，譯員要先牢記講話人所講的內容，才能準確、詳盡地用另一種語言表達出來。

4.口齒清楚

口譯人員必須具備良好的口頭表達能力，這不僅意味著要口齒清楚，發音標準、清 晰，而且口頭表達要有組織、邏輯性，簡而言之就是自己要“說得清楚”，讓聽眾“聽得明白”。

5.嚴謹的工作作風

口譯是一項嚴謹的高強度腦力勞動，譯員應具備嚴謹、踏實的職業作風，任何浮躁、 急功近利的心態都不可取。

6.良好的心理素質

口譯人員對現場情景和氣氛的把握能力，以及對不同風格的適應能力，都會對口譯的 效果產生很大的影響。因此，口譯人員要有良好的心理索質，要能做到處亂不驚，還要有 較強的情緒控制能力，在任何情況下都要保持鎮定。

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