2013年12月27日，據譯雅馨翻譯公司了解到，隨著英語作為第二語言在中國普及，越來越多的學生在大學選擇英語專業。當然，英語專業還很多分支，翻譯就是其中的一個。但是近來研究發現，在英語專業本科階段，教師指導下的翻譯實踐練習80%以上是關于文學領域的描述及敘述文體，而對其它文體的翻譯練習卻涉及較少。但事實上，英語專業本科生畢業后，除了會在外國語言文學學科領域進行研究或教學工作，多半是在外事、教育、經貿、文化、科技、軍事等部門從事翻譯、教學、管理、研究等相關工作。

當然也有很多學生畢業之后進入翻譯公司。但大部分的翻譯公司所從事的翻譯領域很少包括文學方面的，基本上都是商業，科技等各方面的。像上海這樣的大城市，就有很多的翻譯公司。絕大多數的上海翻譯公司都是從事商業，科技等各方面的翻譯。因此，學生除了要在翻譯課上學習描述及敘述文體的用法特征之外，更應該接觸的是與日后工作息息相關的文體類型，如一般應用文體、公文文體等等。

一般來說文體有七種：新聞報刊文體、論述文體、公文文體、描述及敘述文體、科技文體、應用文體和法律文體。那么文體和翻譯之間有什么樣的聯系呢？不論是英語還是漢語，文體與翻譯的密切關系已經日益被翻譯界所認識。文體與翻譯的關系如此密切，所以，在翻譯的過程中，首先要認真的分析原文的文體特征，再思考如何能在譯文中用相應的文體來表達，以求達到譯文風格與原文風格相一致的效果。

學習的最終目的是適應社會發展的需求，翻譯學習也如此，所以高校在進行翻譯訓練的過中要合理分配各類文體的翻譯練習。