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2014年4月12日,據譯雅馨翻譯公司了解,翻譯到英文文獻的最后一段,第一句話卻怎么也翻譯不出來。盡管對這句話的意思非常明白,可就是不能用一句通順的中文表達出來, 到底是用被動還是主動,用一句長句還是幾句短句?想著想著,心里產生了一種莫名的厭煩,頓時沒有了繼續翻譯下去的興致,突然什么都不想做了。
我開始思考,或者胡思亂想。自己到底在做什么,這篇文章從開始翻譯到現在已經花費了一周的課余時間,而且跟自己的方向毫不相干,只不過是為了那期末成績中的50分。我開始反思自己的寫作能力怎么如此之差,在中學時就最不擅長寫作文,本來覺得上大學后就可以遠離語文,沒想到自己所向往的科研生活仍要與文章相伴,我很無奈。我用了的很長時間寫了一篇綜述性小論文,本來覺得挺有成就感,期待能發表什么的,可導師的評價是寫作水平需要很努力提高,評價還算比較含蓄,我很失望,下定決心要提高自己的科技論文寫作能力,在網上找了許多論文寫作經驗指導。
我突然意識到,自己是不是已經學壞了,基礎都還沒有打好,就開始想著發表文章了,發文章的好處大家都懂,對我們學生也不例外。我開始反思自己的學習過程,我習慣把文獻中好的方法和觀點總結起來,以便在以后寫論文中使用,我開始積累專業英語詞匯,以便寫英文文章。然后又意識到自己將來如果做科研,目標就是發表幾篇高質量的文章。
為了論文而科研,這是很學者尤其是一些大牛們唾棄的。我不記得自己什么時候開始有這種想法,我也覺得這是不正確的。說實話,我特不喜歡寫論文,只希望做自己喜歡的研究,但是我不清楚如果不寫論文,將來能不能在科研圈里活下去,我還在思考。
研究生到底該怎樣學習呢,算了,這個問題太復雜了,還是聽首歌放松一下,然后乖乖地翻譯自己的文獻吧。瞄一眼上面寫的內容,還是亂七八糟的,哎!革命遠未成功。
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