隨著經濟全球化進程的不斷加快，人們對外語教學的實用性越來越重視。英語專業的翻譯教學工作中，常常存在一定的問題，影響到教學質量。深圳翻譯公司重點探索筆譯教學中存在的問題，并探索如何有效地提升筆譯教學的教學質量，希望能夠對有關的教育工作者提供一些幫助。

筆譯教學中存在的問題

       深圳翻譯公司認為，許多學生對翻譯比力感興趣，但是，真正從事筆譯事情的人數卻相對不敷，這嚴峻的制約了革新開放的生長速率以及經濟環球化歷程。其重要緣故原由：英語專業女生相對較多，其每每以為講授事情是更為抱負的職業選擇，而相對費力、回報低的筆譯事情只是得看成為“副業”。加上老師對筆譯事情的引導力度不敷，才造成了如今的場所排場。別的，翻譯學習同社會的現實需求之間的“擺脫”也是門生選擇其他職業的重要緣故原由之一。
       現在，許多高校的外語專業在舉行筆譯講授工作中，利用的課本差別較大，在課本的選擇上存在肯定的雜亂。許多門生甚者以為老師自行體例的課真相對付統編課本還要好一些。但是，這些課本由于非國度同一體例，在推行中每每具有很大的范圍性。到現在為止，還沒有一本各人廣泛承認、可以作為統編課本范本的著作。《英漢翻譯教程》和《漢英翻譯教程》雖系天下統編并由教誨部核定的翻譯課本，但譯例和訓練內容陳腐，過于會合于政治范疇，選材不廣；只偏重詞法、句法翻譯，沒能賜與語篇翻譯充足的器重；只限于文學方面 的翻譯，很少涉及執法、旅游、經貿等文體。不但云云，翻譯課本單純講理論或單純談本領的觸目皆是，但真正做到能用理論引導實踐、并在講評中融入理論的很少”。
       從各個高校的筆譯講授師資力量上看，許多院校的翻譯老師的職稱比力低，多以年輕老師為主；而且，翻譯講授課時也是嚴峻不敷。許多門生的翻譯課程僅僅設置為一年乃至半年。嚴峻的違背了新的講授大綱領求。
       現在，許多門生的翻譯實踐事情數目嚴峻不敷，許多門生都是將“實踐”范圍在講義上，大概購置的一些“領導書”中，而且，很少有門生通過筆譯資格測驗。云云離開實踐的講授模式，勢必會使門生與“社會現實”擺脫，在找事情時，也很難提供相應的實踐履歷給用人方，從而嚴峻的影響到筆譯事情方面的就業率，門生的學習興趣天然要受到影響。