寫作風格上的差別之處。好比：美國門生常常品評法國作家的文章太抽象和過于實際化，缺少美國文章傳統中的詳細細節和修辭形式；漢語文章常常被形貌為簡短羅嗦、潤飾過多，在東方人看來缺少連接性；而日本人的作品則以文本構造形式多異而知名。他們宛如特殊喜愛從詳細到一樣尋常這種謀篇要領，即把一樣尋常性論斷置于段末。

      該讀者還可以應用一些策略如：釋義、反復、做條記、總結、自問等來影象文本，深圳翻譯公司反義詞的結合構思搞清晰文本各局部間的關連，識別文本構造；在對文本的明白不能順遂舉辦上來時，實時改變瀏覽策略。著末，該讀者還可評估文本的質量，讀完一局部后舉辦反思和信息加工，并對所得到常識應用賜與猜測和規劃。盡管以上所列內容并紛歧定片面，排序也紛歧定公平，但卻實著真實地對一個樂成的雙語讀者的種種特征供給了一個形貌。

      這類讀者舉辦任何一種言語的瀏覽時都通常應用這些瀏覽策略和做法。另外，不論文本、言語或正字法等狀況怎么，雙語者都能作育起敷衍差別語系和文本的策略和構造，所以雙語讀者多靈活而博學，熟悉許多順應每一種言語狀況的本領和策略，因此在他們看來任何一種言語的瀏覽都與其余瀏覽無異。

      總之，文本著力探索了第一和第二言語瀏覽的異同之處。德語醫學翻譯醫學英語翻譯在思索文化差別因素的基本上，重點探討了認知構造的作用及其與第一、第二言語瀏覽明白的關連。盡管，還有許多本文未提及的形成兩種言語瀏覽差別的其余因素，愿望本文的講座可以有助于評釋文化差別對這種差別的影響作用。

    在相識兩種過程類似的同時，還必需注重赴任異言語的門生對瀏覽過程中碰到的艱難也是類似的。讀者，尤其是第二言語讀者，可以更好地相識這些類似性，西席們應該常常訊問他們的瀏覽內容和瀏覽要領，使門生本人也可以從第一和第二言語瀏覽履歷中找到有益的開發。 

     在我國，人們之所以把“九“看成是本人心目中的“天數“和最富裕神奇色 彩的數字， 是因為“九“ 這個數字的象征意義（symbolicmeaning），在我國可 以說歷時最久，觸及面也最廣。 “九“作為數差別于一 般數字，在中國現代被 認為是一種機密的數字，它早先是龍形（或蛇形）圖騰化之翰墨，繼而演變出“神 圣“ 之意，于是中國現代歷代帝王為了體現本人神圣的勢力為天賜神賦，便竭 利巴本人同“九”探討在一起。

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